Tiết dạy môn Tự nhiên và xã hội thông qua nghệ thuật được xây dựng bởi cô Nguyễn Trần Thu Hà, giáo viên chủ nhiệm lớp 3/3.
Bài: Họ nội, họ ngoại
Sau khi kiểm tra kiến thức cũ, giáo viên liên hệ dẫn vào bài mới: Họ nội, họ ngoại.
Hoạt động thảo luận nhóm : Các nhóm chia sẻ hình ảnh và giới thiệu về gia đình của mình với các bạn.
Nhóm nào cũng làm việc tập trung, nghiêm túc và hiệu quả.
Sau khi giới thiệu với cả nhóm về gia đình của mình, các em sẽ bầu chọn Gia đình ấn tượng nhất.
Được các bạn bầu chọn Gia đình ấn tượng nhất, các em sẽ lên giới thiệu với cả lớp về gia đình của mình. Hoạt động này giúp các biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình. Qua đó, phát triển năng lực ngôn ngữ, kĩ năng trình bày trước đám đông, giúp các em tự tin, bản lĩnh hơn.
Đề đáp ứng những yêu cầu đổi mới về phương pháp, đáp ứng tốt hơn Chuẩn kiến thức và kĩ năng thì việc làm phong phú, sinh động, khắc sâu kiến thức, cô Thu Hà đã vận dụng đưa sơ đồ tư duy vào giảng dạy. Hoạt động này giúp các em hệ thống được các mối quan hệ họ hàng, nêu được các mối quan hệ bên họ nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng.
Các em hào hứng với việc học tập bằng sơ đồ tư duy.
Phương pháp này kích thích các em suy nghĩ, động não và tiếp thu kiến thức chủ động, ghi nhớ lâu.
Sản phẩm sau khi thảo luận.
Nhằm duy trì hứng thú, tạo động lực cho học sinh chủ động tiếp thu và lĩnh hội kiến thức, phát huy năng lực của các em, giáo viên khéo léo đưa bài thơ Họ nội, họ ngoại của nhà thơ Kiến con vào tiết học một cách sinh động.
Học sinh điền các từ ngữ về họ nội, họ ngoại vào các chỗ còn trống của bài thơ. Sau khi sửa bài, giáo viên hướng dẫn các em đọc vè. Các kiến thức bình thường vốn khô khan nhưng qua các câu thơ vần điệu dễ thương bỗng chốc trở nên gần gũi giúp các em dễ nhớ bài và khắc sâu được kiến thức.
Trước khi kết thúc tiết học, giáo viên tổ chức cho các em Hoạt động mở rộng - sáng tạo. Ở hoạt động này, mỗi học sinh tự sáng tạo một khung hình để lồng vào bức ảnh gia đình của mình. Sau khi hoàn tất, các em sẽ bày tỏ tình cảm bằng hình thức nói, viết hoặc thể hiện bằng hành động với các thành viên trong gia đình mình. Qua hoạt động này, các em biết bày tỏ tình cảm, biết ứng xử đúng với các thành viên trong gia đình mình. Bên cạnh đó, việc rèn luyện đôi tay khéo léo, được thỏa sức sáng tạo và nâng cao nhận thức về thẩm mỹ cũng là điều mà giáo viên muốn hướng đến.
Tôn trọng cảm xúc của học trò là một trong những yếu tố tạo nên lớp học hạnh phúc.
Không áp đặt phát triển theo khuôn mẫu, có em thích thể hiện bằng lời nói, có em thích thể hiện bằng hành động hoặc bằng những lá thư.
Cuối tiết học mỗi em đều có sản phẩm của riêng mình.
Sản phẩm của mỗi em sẽ được trưng bày, triển lãm tại lớp.
Với tiết học này, cô Thu Hà đã đổi mới phương pháp dạy, vận dụng các phương pháp dạy học mở để tiết học trở nên hứng thú, phát huy năng lực của từng học sinh, hướng đến hình thành và phát huy các giá trị về nhân cách, đạo đức, phẩm chất… của các em.